Dokumenti za preuzimanje

This article is written by the C3S Laboratory and published in Sports Medicine – Open. It presents a comprehensive overview of the literature regarding the effects of sport interventions on autistic people and aims to extract general and practical recommendations.

Europsko istraživanje o uvjetima bavljenja sportom autističnih osoba.

Sport i poremećaji iz spektra autizma: predložene preporuke temeljene na aktualnoj literaturi.

Ovaj dokument predstavlja drugu verziju (V1.2) modela koji prolazi kroz kontinuirano usavršavanje do distribucije u sektoru sporta i autizma do 2025. Ovaj model daje čitateljima teoretski okvir potreba za predlaganje i provedbu sportskih programa za autistične osobe u Europi: identifikacija potreba autističnih osoba, znanja korisnih za profesionalce u sportskom sektoru itd.

Ovaj dokument sadrži vodič prilagođen različitim dionicima unutar sportskih struktura. Ovaj vodič pruža: – Osnovna znanja potrebna za rad s autističnim pojedincima. – Savjete za osiguravanje podrške i prilagodbi specifičnim potrebama autističnih sportaša u sportskim aktivnostima. – Savjete za organizacije koje žele razviti sportske programe prilagođene za autistične pojedince.

Ovaj vodič nastao je paralelno s našim sportskim programom prilagođenim autističnim osobama i vodičem za trenere i stručnjake iz područja sporta. Namijenjen je autističnim osobama i njihovoj rodbini kako bi im podigli svijest o sportu i njegovim dobrobitima te im dali savjete kako prevladati izazove s kojima se mogu susresti.

This guide, attached to the project Sacree, aims to provide a simple tool for parents, siblings, coaches, autistic persons, to select the best activity that suits them. Because there is no universal recipe to find the sport activity that would make you enjoy practicing, here are some tips on which criteria to focus on. Available in english and in french

This Analysis of the partners sports programmes provides a synthesis of autism programs that demonstrate good practices on building an adapted pedagogical model.