Pour le troisième article de la série de présentation des autres projets des co-partenaires Sacree, nous avons décidé de vous présenter le projet SISAAP, Sport for Increasing Socialisation and Abilities of Autistic People (en français Le sport pour améliorer la socialisation et les capacités des personnes autistes). Co-financé par le programme Erasmus+ de l’Union européenne, SISAAP vise à l’inclusion sociale et l’égalité des chances par le sport, en mettant l’accent sur les troubles du spectre autistique (TSA).
Notre partenaire SUZAH participe à ce projet avec :
- La Federazione Trentina della Cooperazione, coordinatrice du projet (Italie)
- L’association Autismo Sevilla (Espagne)
- La Fundacion Escuela Andaluza de Economia Social and Nuove Rotte (Espagne)
- L’association Nuove Rotte (Italie)
Le partenariat a travaillé à la création d’un guide qui vise à comprendre les principaux domaines et facteurs à prendre en compte pour concevoir et lancer des initiatives sportives durables pour les personnes autistes.
Voici un résumé du projet en image :
SISAAP constitue une source de connaissances très pertinentes pour notre projet Sacree. Ces deux projets ont des similarités, et notamment le même objectif final : promouvoir l’inclusion sociale des personnes autistes par le sport.
Pour construire le programme et le guide Sacree, nous nous appuyons donc sur les résultats de ce projet, et par exemple sur leur 10 conseils et recommandations à prendre en compte lorsqu’on travaille avec une personne autiste.
1. Être prévisible : Planifier et organiser autant que possible les activités en avance et faire savoir aux participants ce qu’ils vont faire ; Structurer l’activité de manière à ce qu’elle soit prévisible et cohérente tout au long de la leçon.
2. Organiser et structurer le temps : Planifier le calendrier de l’activité et marquer le temps en conséquence pendant le cours, la leçon ou la tâche spécifique.
3. Organiser et structurer le contexte : Disposer d’un espace et d’un lieu de travail organisés, avec le moins de distractions possible.
4. Clarté des rôles : Chacun doit savoir quel est son rôle et celui des autres.
5. Clarté des instructions : S’assurer que les instructions sont comprises ; Communiquer à l’aide d’images, utiliser des guides visuels.
6. Aide à l’interaction sociale : Être prêt à expliquer les interactions et les comportements sociaux et à indiquer la meilleure façon de communiquer entre eux.
7. Respecter les règles de sécurité et l’équipement : Si quelqu’un est blessé, personne ne peut profiter de l’activité, il faut donc expliquer et respecter les mesures de sécurité ; Si l’équipement est cassé, personne d’autre ne peut faire l’activité, il faut donc le respecter
et en prendre soin.
8. Prenez soin de votre équipe : Un bon programme ou une activité réussie nécessite une équipe coordonnée qui sait comment communiquer et qui est ouverte à l’amélioration régulière de son travail.
9. Apprendre des autres : Essayez de trouver d’autres professionnels enthousiastes ou des personnes expérimentées autour de nous dans votre communauté et demandez-leur leur avis. Il est facile de passer à côté de certaines bonnes idées lorsqu’on est très concentré sur son travail quotidien.
10. Ne soyez pas trop dur avec vous-même : Chaque nouveau départ est difficile, même s’il ne s’agit que d’étendre un programme ; Faites un pas à la fois et concentrez-vous sur l’amélioration de vos performances
Pour lire le guide SISAAP, cliquez ici
Pour découvrir le projet en vidéo, cliquez ici
